Atividades com Material Dourado

ATIVIDADES:

1) JOGOS LIVRES

Objetivo: tomar contato com o material, de maneira livre, sem regras.

Durante algum tempo, os alunos brincam com o material, fazendo construções livres. O material dourado é construído de maneira a representar um sistema de agrupamento. Sendo assim, muitas vezes as crianças descobrem sozinhas relações entre as peças. Por exemplo, podemos encontrar alunos que concluem:

– Ah! A barra é formada por 10 cubinhos!

– E a placa é formada por 10 barras!

– Veja, o cubo é formado por 10 placas!

2) MONTAGEM

Objetivo: perceber as relações que há entre as peças.

O professor sugere as seguintes montagens:

– uma barra;

– uma placa feita de barras;

– uma placa feita de cubinhos;

– um bloco feito de barras;

– um bloco feito de placas;

O professor estimula os alunos a obterem conclusões com perguntas como estas:

– Quantos cubinhos vão formar uma barra?

– E quantos formarão uma placa?

– Quantas barras preciso para formar uma placa?

Nesta atividade também é possível explorar conceitos geométricos, propondo desafios como estes:

– Vamos ver quem consegue montar um cubo com 8 cubinhos? É possível?

– E com 27? É possível?

3) CONSTRUÇÕES

O professor pede para que cada um construa a figura que desejar e depois que contem quantos cubinhos foram utilizados na construção.

Objetivo: Neste momento os estudantes são levados a encontrar formas rápidas de contagem e para isto precisarão descobrir quantos cubinhos há em uma placa e no cubão, por exemplo.

Metodologia: O professor poderá sugerir as seguintes atividades:

► Contagem dos cubinhos da figura feita pelo aluno;

► Contagem dos cubinhos da figura do colega;

► Construção de figuras com um número limitado de cubinhos, podendo o aluno escolher que peça poderá utilizar.